Online-Kurs für Pädagoginnen
Das 4R-Modell
im Gruppenalltag
Überreizung erkennen und begleiten – in Kita, Grundschule und Hort. 6 Module. Sofort anwendbar. Ohne großen Aufwand.
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Ab 147€ · Lebenslanger Zugang · Für Einzel- und Teambuchung
6
Module
24
Lektionen
4R
Modell
Was dich erwartet
1
Was Überreizung wirklich ist
2
R1 · Reizreduktion im Gruppenalltag
3
R2 · Regulation – Energie rauslassen
4
R3 · Resonanz – Verbindung ohne Worte
5
R4 · Ritualisierung – Struktur die trägt
6
Für dich selbst – Co-Regulation
„Ein Kind ist nicht schwierig. Es sucht jemanden der übersetzt was es nicht in Worte fassen kann.“
— Erika Katzer, GelassenmitNatur
Für wen ist dieser Kurs?
Du erkennst dich
Du erkennst dich
in diesen Momenten
Das Kind das nicht zur Ruhe kommtLaut, bewegt, große Reaktionen auf kleine Anlässe – und du weißt nicht wie du es erreichst.
Das Kind das verschwindetZieht sich zurück, schweigt, macht sich unsichtbar – du kommst nicht ran.
Ausraster die aus dem Nichts kommenDu machst alles richtig – und trotzdem eskaliert es immer wieder.
Die Frage die dich beschäftigt„Warum funktioniert dieses Kind bei mir nicht?“ – du hast keine Antwort darauf.
Nichts greift wirklichDu hast verschiedene Ansätze ausprobiert – aber der nächste Tag beginnt genau gleich.
Dann ist dieser Kurs für dichEr gibt dir ein einfaches, alltagstaugliches Modell – und konkrete Werkzeuge für morgen früh.
Kursinhalt
6 Module –
6 Module –
aufgebaut wie ein Werkzeugkoffer
Jede Lektion dauert 5–8 Minuten. Du kannst sie im eigenen Tempo absolvieren – in der Mittagspause, am Abend, wann es passt.
1
Was Überreizung wirklich ist
Warum Kinder nicht schwierig sind – sondern übervoll
›
Der volle Rucksack – was Kinder täglich tragen
Kraftkind oder stilles Kind – die zwei Regulationstypen
Das Toleranzfenster erklärt
Die drei Stressreaktionen (Kampf, Flucht, Erstarren)
Mini-Übung: Welche Kinder erkennst du in deiner Gruppe?
2
R1 · Reizreduktion im Gruppenalltag
Der erste und wichtigste Schritt
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Warum Reizreduktion vor allem anderen kommt
Konkrete Ankommer-Rituale für die Gruppe
Den Raum als Regulationshilfe einrichten
Bildschirm, Lärm, Tempo – was du kontrollieren kannst
Mini-Übung: Dein Reizreduktions-Plan für morgen
3
R2 · Regulation – Energie rauslassen
Kraftkind und stilles Kind gezielt begleiten
›
Warum Bewegung für Kraftkinder Medizin ist
Warum Rückzug für stille Kinder Medizin ist
Naturübungen für beide Typen
Regulation in der Gruppe – wenn 20 Kinder gleichzeitig da sind
Mini-Übung: Dein Regulationsangebot für diese Woche
4
R3 · Resonanz – Verbindung ohne Worte
Wie du Kinder erreichst die sich verschließen
›
Co-Regulation – du bist das Werkzeug
Präsenz statt Programm – einfach daneben sein
Natur als Verbindungsbrücke nutzen
Schwierige Kinder – die die niemand mag
Mini-Übung: Ein Verbindungsmoment bewusst gestalten
5
R4 · Ritualisierung – Struktur die trägt
Wie du Ruhe in den Gruppenalltag einbaust
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Warum Rituale mehr wirken als Regeln
Das Ankommer-Ritual – Schritt für Schritt
Tagesstruktur als Regulationshilfe
Wenn Rituale nicht funktionieren – was dann?
Mini-Übung: Dein Gruppen-Ritual entwickeln
6
Für dich selbst – Co-Regulation in der Praxis
Dein Nervensystem ist genauso wichtig
›
Warum deine eigene Regulation alles verändert
Selbstfürsorge im pädagogischen Alltag – konkret
Schwierige Situationen meistern – Eskalation, Widerstand
Das Gespräch mit Eltern – wie du das 4R-Modell weitergibst
Abschluss – dein persönlicher Aktionsplan
